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          幼兒園小班健康教案:跌倒了怎么辦

          發布時間:2019-06-09 19:41 來源:www.techriv.com 點擊:0
          孩子年齡還小,本來走路就還不是特別穩,加上喜歡蹦蹦跳躒。所以,跌倒是時有發生的事。小孩子跌倒了父母怎么辦?扶還是不扶?這原本應該是一個非常簡單的問題,卻在中國的父母之中引發了很多爭論。 扶的一方認為,這是關心、是愛、是孩子需要的心理安慰,況且孩子真的

          孩子年齡還小,本來走路就還不是特別穩,加上喜歡蹦蹦跳躒。所以,跌倒是時有發生的事。小孩子跌倒了父母怎么辦?扶還是不扶?這原本應該是一個非常簡單的問題,卻在中國的父母之中引發了很多爭論。

          扶的一方認為,這是關心、是愛、是孩子需要的心理安慰,況且孩子真的要是摔疼了,不扶便是冷漠,扶則是在給孩子以身作則,否則將來孩子長大了遇見別人有困難需要幫助時,他會想“反正他自己能挺過去。爸爸媽媽小時候就是這么對我的”,于是持這種觀點的人找到了道德的制高點:如果大家都不去幫助別人,那世界將會變得多么可怕!

          而不扶的人則認為,家長要讓孩子學會堅強、獨立,摔倒了要靠自己重新站起來,因為父母是不會跟著孩子一輩子的。對孩子的愛未必是寵愛,有時候需要放手。如果家長素來對小磕小碰泰然處之,孩子多半會自己爬起來接著去玩,這不僅鼓勵孩子的探索精神,有利于培養處事的自信和自主能力,也不會變相縱容孩子的依賴和嬌氣。

          幼兒園小班健康教案:跌倒了怎么辦

          幼兒園小班健康教案:跌倒了怎么辦

          活動目標:

          1、了解跌倒的原因,知道跌倒后應該如何處理。

          2、通過看圖片,遷移自己的已有經驗,了解跌倒的多種原因。

          3、知道跌倒后可以勇敢地爬起來,并愿意這樣做。

          活動準備:有關幼兒跌倒地圖片一張。

          活動過程:

          一、幼兒觀察圖片,了解跌倒的原因,

          1、教師出示有關幼兒跌到圖片一張,問:小朋友,你跌到過嗎?你是怎么跌到的?

          2、出示圖片,請幼兒說說:這張圖上的小朋友怎么了?大家猜猜,這個小朋友是怎么跌倒的呢?(幼兒遷移自己的已有經驗,分析跌倒的原因。)

          二、了解跌倒的后果,并學習處理這些情況。

          1、教師:大家知道小朋友跌倒后會怎么樣?如果你們跌倒了,你們會怎么做呢?(教育幼兒跌倒后,要勇敢地爬起來)

          2、教師在肯定自己跌倒后能夠爬起來的幼兒的同時,告訴大家,如果你跌倒了,老師沒看到,你一定告訴老師,請老師幫忙檢查自己跌倒的部位,看看是否會比較嚴重。如果嚴重還要到醫院去檢查。

          三、幼兒到教室外面進行各種活動,教育幼兒注意安全,提醒幼兒:如果跌倒了要自己爬起來。

          1、教師與幼兒共同到教室外面進行各種活動,在活動過程中,教師對跌倒地幼兒要給予鼓勵,鼓勵他們能夠自己站起來,鼓勵他們做個勇敢的人。教師在過程中也要注意檢查跌倒的幼兒,預防出現不良反應。

          2、游戲活動后教師進行小結,表揚跌倒后自己能夠站起來,并不哭的孩子。但是要再次重申,如果跌倒必須告訴老師,老師可以幫助判斷你摔得是否嚴重,應該如何處理。

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